En route pour 2020 chap 4

 

Nos héros, aidés des enfants du monde entier, ont examiné avec minutie chaque être du monde magique, surtout les plus maléfiques.


Ils en ont finalement déduit que le responsable de l’enlèvement de Chronos devait se trouver parmi les magiciens.

Mais pas n’importe quel magicien, il devait certainement s’agir d’un mage noir. Un être maléfique, qui utilisait la physique, la chimie et la magie, non pas pour faire le bien, mais au contraire pour faire le mal.


De l’avis des lutins, heureusement les magiciens maléfiques seraient peu nombreux dans le monde magique, à peine une dizaine.


D’après Annabelle la petite demoiselle, seulement six d’entre eux, seraient assez envieux, jaloux et sournois pour avoir envie d’enlever Chronos.
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En route pour 2020 chapitre 3

 

 

Lilly avait étalé ses lettres de l’alphabet. Les lutins avaient branché leur drôle de machine la “voie-texte”.


Tout le monde s’était mis sur la traduction, nos héros et les nouvelles recrues, grâce à la poudre magique sur les cartes distribuées par Annabelle la petite demoiselle. Les enfants du monde entier participaient désormais à l’enquête.


_ Non d’un petit sucre en bois, c’est vraiment un enlèvement ! S’écria Trésor. Mais qui a bien pu faire une chose comme ça ? En plus, il n’a vraiment pas l’air commode, je crois qu’on ferait mieux de l’écouter et de ne pas s’en mêler.


_ T’es vraiment qu’un trouillard, lui lança Lilly. Dis-donc Annabelle, qui s’est ce Chronos, et pourquoi on veut lui faire du mal ?
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En route pour 2020 Chapitre 2

En route pour 2020-TrésorEn route pour 2020-LillyEn route pour 2020-Anabelle la petite demoiselleEn route pour 2020-Les lutins

 

À l’annonce de la disparition de Chronos, par les jumeaux lutins, Feu follet et Feu d’artifice, Trésor était septique.


_ Comment vous savez qu’il a été enlevé, il a peut-être juste été se balader.


_ Non, non


_ Écoute Trésor, ses amis Kairos et Aion avaient rendez-vous avec lui, il n’est jamais venu. Lorsqu’ils sont allés chez lui, ils ont trouvé un message punaisé sur la porte.

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En route vers l’an 2020, chapitre 1

en route pour 2020-chapitre-1

 

Trésor et sa sœur Lilly, prennent tranquillement leur petit-déjeuner. Sous l’œil vigilant et attentif d’Annabelle la petite demoiselle. La fée de la maison.

Toutes les maisons humaines ont une fée, mais les humains ne le savent pas, car dès l’âge de 6 ans, ces derniers ne peuvent plus voir le monde magique. Tous sauf Trésor, il ignore pourquoi, mais lui a toujours la possibilité de voir les êtres magiques.


En ce moment, Trésor apprécierait de ne pas voir Annabelle la petite demoiselle, car elle avait décidé de lui faire réviser ses tables de multiplication.


Ce qui amusait beaucoup Lilly, voir son frère avaler une boucher et lancer en même temps une réponse. Elle arrivait même à reprendre son frère quand ce dernier répondait faux.


_ mais comment tu fais ça ?


_ Facile Annabelle la petite demoiselle manque d’originalité, elle te pose toujours les questions dans le même ordre, lui dit-elle en lui tirant la langue.
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En route pour 2020

en route pour 2020

 

Pourquoi cet article en route pour 2020 ? Tout simplement parce qu’il m’est venu une idée un peu folle.
Sans doute, est-ce par nostalgie. En effet mon fiston, vous le savez si vous me suivez régulièrement, est déjà très grand, et je n’ai plus l’occasion de lui préparer ses calendriers de l’avent.
J’étais à deux doigts d’en préparer pour Emre, lorsque je me suis souvenue qu’en tant que Turc, il ne connaissait pas l’avant. Je me suis donc mise à sa place, peu importe la religion, peu importe les coutumes, lorsque vous voyez tout autours de vous, des décorations de Noël, des montagnes de chocolats, et des rayons entiers de jouets, j’imagine la frustration que ce doit-être pour l’enfant.
En vous écrivant ces lignes, je me suis souvenue de mon amie Sylvie. Comme sa maman était décédée un jour de Noël cette fête était depuis lors bannie de chez eux. Je ne sais pas ce qu’il en était pour ses sœurs, mais mon amie a privé ses enfants de toute magie de Noël pour les mêmes raisons.


Remarque je ne la blâme pas, j’ai moi-même boudé Noël depuis le décès de mon mari, car c’était la fête de l’année qu’il préférait. Bien que ses parents soient complétements athées.
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Apprends à lire l’heure avec la sorcière Barbiturique Partie 1

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Il y a quelques mois, Stéphanie me demandais comment aider sa fille DYS à lire l’heure. J’ai longtemps cherché une méthode simple, car je me souviens avoir eu beaucoup, mais alors beaucoup de difficulté avec mon fils. S’il a compris l’heure anglaise, cela a été beaucoup plus difficile avec une pendule analogique. C’est en fait une autre maman qui m’a inspiré ce nouveau texte, en me contactant afin de me dire que son fils était fan de la sorcière Barbiturique, et qu’il aimerait avoir plus souvent des histoires avec ces personnages. Alors aujourd’hui, je fais plaisir à Romain, et j’aide la fille de Stéphanie avec ce nouveau texte. “Apprends à lire l’heure avec la sorcière Barbiturique partie 1.”


Pourquoi partie 1, parce que l’heure ça s’apprend en plusieurs étapes progressives.

 

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Apprends à lire l’heure avec la sorcière Barbiturique.

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Les amours de la sorcière Barbiturique

Les amours de la sorcière Barbiturique

 

Cela fait plusieurs mois que je ne vous proposais plus de texte jeux. Tout comme l’an dernier la sorcière Barbiturique s’est imposée à moi, alors retrouvez là dans ses nouvelles aventures “Les amours de la sorcière Barbiturique”, et amusez-vous avec votre enfant grâce à Barbiturique.

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15 conseils pour aider un élève dyslexique avec l’étude de roman

15 conseils pour aider un élève dyslexique avec l'étude de roman

Stéphanie enseigne le français au collège. Cette année, elle a dans sa classe une élève dyslexique, elle m’a demandé par mail comment aider cette dernière avec l’étude de roman.

Bonjour Mickaéline, 

Tu répètes sans arrêt que les enfants dyslexiques ont du mal à garder plusieurs notions en tête. Qu’il faut leur répéter les informations, afin qu’ils les retiennent. Qu’il faut séparer les tâches en petites étapes, pour les aider à mieux mémoriser. Tu vois, je suis bonne élève, j’étudie ton blog pour y trouver les conseils dont j’ai besoin.

Aujourd’hui, j’ai une question, comment puis-je appliquer tout cela avec l’étude de roman. Cette année dans ma classe de 5e, j’ai une élève dyslexique. Je tente de l’aider du mieux que je peux, en ce moment nous étudions "Les petites Reines" de Clémentine Beauvais, je me suis aperçue qu’elle avait du mal à retenir des fondamentaux comme par exemple les différents personnages. As-tu des conseils pour que je puisse l’aider au maximum ?
Merci, bonne journée à toi
Stéphanie


 

Si comme Stéphanie vous voulez aider votre enfant ou un de vos élèves dyslexiques avec l’étude de roman, voici 15 conseils pour vous y aider.


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PAP ou PPS ?

 

L’avis de Mickaéline, vivez une vie fantasdys – Un podcast sur les troubles DYS.

Dans ce troisième podcast je répond à plusieurs questions à la fois, “ PAP ou PPS ?” Lequel choisir en fonction de votre enfant. Je vous explique de manière détaillée comment monter votre dossier MDPH et les différents recours. Vous pouvez en complément de ce podcast également faire un tour sur l’article Le temps supplémentaire accordé aux enfants dyslexiques est-il nécessaire ? 

Les podcasts vous permettent d’avoir des informations à n’importe quel moment de la journée, lors des transports, ou dans les salles d’attentes, par exemple.

Pour écouter ce podcast il vous suffit tout simplement de cliquer sur play, (dans la barre au dessus de l’article), pour une écoute immédiate à partir du blog. Sinon de cliquer sur le lien “télécharger” pour l’enregistrer sur votre appareil, pour une écoute ultérieure.

POUR CEUX QUI LE PRÉFÈRE VOICI SA RETRANSCRIPTION TEXTE Smile

Bonjour c’est Mickaéline du site l’avis de Michaéline,

Un site dédié aux familles d’enfant DYS, afin de permettre à tous, parents et enfants de vivre une vie fantasdys.

Bienvenue sur ce troisième podcast.

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Une nouvelle école révolutionnaire

Une-école-révolutionnaire

Lorsqu’il y a quelques semaines, j’ai pris la décision de proposer un carnaval d’article dont le sujet serait : “Comment envisagez-vous l’éducation de demain ?”
J’avoue humblement que j’avais une idée derrière la tête. Je voulais vous démontrer que l’école était désuète face au unschooling.
Comme dit la pub, mais ça c’était avant. Avant que je ne tombe tout à fait par hasard (encore que je ne croie pas à ce dernier) sur cette école révolutionnaire. Mon école utopique telle que je la voyais !

 


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