l’adolescent dyslexique, pourquoi les messages codés lui sont bénéfiques

Avez-vous remarqué que dans les textes jeux, je mets systématiquement un message codé. À Noël pour les abonnés du blog, je vous ai même offert une grille d’alphabet, afin que vos enfants s’amusent à créer leurs propres messages codés.

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Comment aider les élèves avec l’orthographe quand on est pas prof de français

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Mon Socrate, dans notre petit paradis en lisière de forêt

 

Vous le savez peut-être si vous me suivez depuis un petit moment déjà. Ou si vous avez fait les curieux et êtes allés voir du côté de l’A propos. J’ai décidé, d’installer une caravane sur le champ en face de la maison de mes parents.

Non pas dans le but de me faire materner au quotidien, il ne faut pas exagérer, j’ai passé l’âge tout de même. Mais parce qu’ils ont eux-mêmes fait le choix à leur retraite de venir s’installer dans la maison de mes grands-parents, dans un petit paradis terrestre en lisière de forêt. Un formidable espace d’apprentissage pour mes petits apprenants, (j’en parlerais bientôt dans une autre série d’articles). C’est également une incitation quotidienne à la marche.

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Doit-on apprendre à lire aux enfants, avant 6 ans ?

 

Faut-il-apprendre-a-lire-aux-enfants-avant-6-ans ?

La pire des questions que l’on puisse me poser, est : « comment tu as appris à lire, toi ? ». Sous-entendu, comment toi qui est dyslexique as-tu bien pu apprendre à lire ! Personne jusqu’à ce jour, n’a encore froncé les sourcils et mis les mains sur les hanches, mais c’est tout comme. Car cette question sonne souvent comme un reproche, pourquoi toi, et pas mon enfant.

 

I) Comment j’ai appris à lire

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L’adolescent dyslexique, comment l’aider


L’adolescence est une période compliquée pour un enfant. Encore plus s’il souffre de troubles dys.

 

 

J’ai l’habitude, d’aider les enfants de 6 à 10 ans. D’ailleurs si vous avez jeté un œil aux textes-jeux, et aux éphémérides, vous l’avez remarqué.

Dernièrement j’ai été confronté à un adolescent. C’est ce qui m’a inspiré cet article. Si vous êtes passé par là, comme moi , vous savez que l’adolescence, n’est pas une étape facile. Je reconnais volontiers, qu’avec notre fils, on ne s’en est pas trop mal tiré.


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La malle à histoires

La malle à histoires

 

Comment tout à commencé

 

Un matin d’automne, où je me promenais dans la forêt la sorcière Barbiturique, s’imposa à moi. C’est souvent dans ces moments-là, si je suis toute seule, que mes meilleures idées naissent.


J’avais non seulement le début de l’histoire, mais je savais également que le texte serait suivi de plusieurs jeux.
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Jack et le haricot magique

Cette semaine on joue avec la lettre H, c’est une lettre caméléon, qui aime soit se cacher, pour ne pas être prononcer” soit elle change le son de la lettre qui l’a précède.Winking smile

Dans le texte ci-dessous, lorsque le H est en rouge c’est qu’il est muet (c’est à dire, qu’on ne l’entend pas). Lorsqu’il est en bleu, c’est que son ami C est à côté et donc il se prononce “che”. Parfois, il s’accompagne d’un P et il te faudra alors le prononcer “fe”, tu le trouvera en vert dans le texte.

 

Jack-et-le-haricot-magique

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Page 99 : Robin à la dernière seconde


 

Retranscription de la vidéo

 

Coucou les petits amis, on se retrouve pour une nouvelle vidéo, et c’est une  page 99 comme chaque mardi.

Je vais vous présenter la page 99 de Robin à la dernière seconde

Si tu passe ici pour la première fois, tu te demandes sans doute qu’est-ce que la page 99. Il s’agit d’une théorie de Ford Madox, selon laquelle si on lit la page 99 d’un livre, on peut se faire une opinion dessus, et voir s’il est fait pour nous ou non.

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C’est lundi que lisez-vous ? #36

l'avis de Mickaéline c'est lundi

Le C’est lundi que lisez-vous est un rendez-vous initié par Mallou qui s’est inspirée de It’s Monday, What are you reading ? by One Person’s Journey Through a World of Books. Galleane a repris la relève après Mallou, puis elle a également passé la main, le récap des liens se fait maintenant Ici

On répond comme chaque Lundi à trois petites questions :

1. Qu’ai-je lu la semaine passée ?

2. Que suis-je en train de lire en ce moment?

3. Que vais-je lire ensuite ?

 

J’ai commencé  :

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Les femmes formidables à l’heure du choix

Si vous préférez voir mon avis en vidéo : cliquez ici

 

L’histoire :

 

Lorsque vous aviez fait la connaissance d’Emma, Alice, Andréa et Chloé, elles traversaient la fameuse crise de milieu de vie, fatiguées de tout gérer pour tout le monde tout le temps. Partir une semaine en Grèce avait été leur “grève des femmes formidables” et leur avait permis de mieux comprendre ce qui les avait conduites à cette situation, ce dont elles avaient envie et ce sur quoi elles pouvaient agir. A leur retour à Paris, l’imprévu avait décidé de s’en mêler. Pendant les mois qui avaient suivi, chacune avait tenté de mettre en place ses bonnes résolutions tout en intégrant Laurence à leur quatuor. Deux années se sont désormais écoulées, leurs vies ont évolué, pas toujours comme elles l’auraient souhaité, mettant à mal leur amitié et leurs projets. Toutes femmes formidables qu’elles sont, elles vont découvrir à leurs dépens qu’elles ne peuvent pas tout avoir et se retrouver à l’heure des choix. Choix conjugal, choix professionnel, choix familial, rien ne leur sera épargné !

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